Ohjaavan opettajan loppupalaute - KIITOS

Opetuksessasi yhdistyvät ammattivalokuvaajan, taiteilijan ja valmentajan roolit. Olet luonut hyvin omanlaisen tavan opettaa ja hyödynnät siinä oivallisesti myös sosiaalista mediaa. Et kuitenkaan käytä facebookia tai mitään muutakaan välinettä tai menetelmää pelkän välineen tai menetelmän takia, vaan kaikilla sovelluksilla ja tehtävillä on pedagoginen tarkoitus. Parempaa lähtökohtaa opettamiselle ei voi olla.

Opetuksesi on nopeasti luonut opiskelijoiden välille ammatillisen vertaisverkoston, josta he hyötyvät varmasti vielä pitkään koulutuksen jälkeenkin. Opettajana olet osa tuota verkostoa ja roolisi siellä vaihtelee harjoitteita teettävästä valmentajasta, ammatillista asiantuntijuutta jakavaan vanhempaan ammatinharjoittajaan ja tasavertaiseen kollegaan. Annat opiskelijoillesi myös paljon henkilökohtaista palautetta.

Haet aktiivisesti uusia toimintamalleja ja haluat kehittää toimintaasi myös opettajana. Harjoittelussa halusit erityisesti keskittyä opiskelijoiden etäjaksojen työskentelyä ja oppimista tukevien tehtävien laadintaan ja kokeilemiseen. Kehitit useita erilaisia tehtäviä, joista useimmat totesit toimiviksi ja sellaisiksi, että voit hyödyntää niitä opetuksessasi myös myöhemmin. Tehtävien ja työskentelyn motivoivuudesta kertoo se, että vaikka tehtävät eivät olleen pakollisia, useat opiskelijat tekivät niitä ja kommentoivat myös aktiivisesti ja oma-aloitteisesti toistensa tuotoksia.

Kehittämäsi tehtävät palvelivat hyvin alkuperäisiä tavoitteitaan, mutta niiden myötä tuli myös "bonushyötyjä" eli saavutit myös sellaisia tavoitteita, joita et varsinaisesti ollut tehtäville asettanut. Sait tehtävien kautta  muun muassa palautetta opiskelijoiden osaamisesta ja sen kehittymisestä opintojen aikana. Tehtävien avulla pystyit pureutumaan myös sellaisiin haasteisiin (kirjallinen ilmaisu), joiden käsittely lähipäivien opetustilanteissa ei ehkä ole yhtä luontevaa.

Lähiopetustilanteessa esiintymisesi on elävää ja luontevaa. Saat opiskelijat keskustelemaan aktiivisesti keskenään myös siellä. Kuuntelet aktiivisesti, annat positiivista palautetta ja annat myös opiskelijoille tilaa puhua. Tilanne on selvästi turvallinen ja opiskelijat luottavat sinuun siinä määrin, että uskaltavat jopa haastaa ja kyseenalaistaa. Huumori ja nauru ovat oppimistilanteessa läsnä.

Olet opettajaopintojen ja harjoittelun aikana pohtinut omaa opettajuuttasi ja sitä, miten sinun tapasi opettaa sopii yhteen perinteisempien opetusnäkemysten ja -tapojen kanssa. Sinulla on vahva ja perusteltu näkemys siitä, minkälainen opettajuus sinun aihepiirissäsi toimii. Kehotan pitämään sen ytimestä kiinni, vaikka toimintasi opettajana kehittyykin varmasti koko ajan, niin nyt kuin tulevaisuudessa. Liikut kiehtovalla rajapinnalla ammatillisuuden, taiteilijuuden ja opettajuuden yhtymäkohdassa. Pitämällä kiinni periaatteestasi tehdä vain pedagogisesti perusteltuja asioita ja reflektoimalla jatkossakin omaa opettamistasi olet jatkossakin paras asiantuntija siinä, miten kyseisellä rajapinnalla kannattaa toimia.