Havaintoja opetuksesta - ohjaavan opettajan palaute III

Joulukuun  lähijakson ennakkotehtävä: kuvien valinta ja perustelu

Tämänkertaisen ennakkotehtävän ideana oli laittaa opiskelijat valitsemaan sinun kuvistasi kaksi ja perustelemaan valintansa. Tavoitteena oli nähdä, mihin opiskelijat kiinnittävät kuvissa huomiota. Tehtävä toimi myös orientaationa joulukuun lähijakson aiheeseen, joka oli valokuvat taiteena.

Tällä kertaa tehtävään vastanneita oli jonkin verran vähemmän kuin aiemmilla kerroilla. Joku kommentoi tehtävää vaativaksi. Arvelit, että sekä kuvien valitseminen, että perustelujen sanottaminen voivat molemmat olla useille opiskelijoille haasteellisia asioita. Olit joutunut vauhdissa päättämään antaako valinnoista palautetta facebookissa vai lähipäivässä. Päädyit lähipäivään, joka oli mielestäni hyvä ratkaisu. Näin jollekin opiskelijalle antamasi palaute ei varmasti ohjannut toisten opiskelijoiden tehtävän tekemistä.

Kerroit, että opiskelijoiden valinnat olivat osin ilmeisiä, mutta joukkoon mahtui myös yllättäviä valintoja. Olit hyvilläsi siitä, millaista osaamista opiskelijoiden valinnat ja perustelut heijastelivat. Tehtävä antoi sinulle hyvää palautetta opiskelijoiden osaamisesta ja osaamisen kehittämisestä, joka luonnollisesti kertoo myös siitä, että olet opettajana onnistunut tehtävässäsi. Hyvä oppimistehtävä palveleekin usein useampaa tarkoitusta: opiskelijan ennakkokäsitysten esiin tuonti, opiskelijan orientointi, opitun harjoitteleminen, palautteen antaminen opitusta sekä opiskelijalle itselleen että opettajalle jne.

Kerroit käyneesi ryhmänopettajasi kanssa varsin tiukkaakin keskustelua opettajuuteen ja erityisesti mobiiliopettajuuteen liittyen. Kannustan sinua pitämään kiinni omista näkemyksistäsi tässä asiassa. Olet monella tavalla mobiili/verkko-opetuksen eturintamassa ilman, että edes ajattelet tekeväsi ensisijaisesti mobiiliopetusta. Opetuksesi perustuu tiukasti siihen, että sekä sinun että opiskelijoiden tekemisissä on pedagoginen tarkoitus ja käytät tarkoituksenmukaisia välineitä, jotka nyt vain sattuvat olemaan myös verkkovälineitä. Meillä "tiedepuolen" opettajilla on usein varsin ahdas käsitys tiedosta ja tietämyksestä verrattuna taiteen tekijöihin. Tästä syystä myös katselemme opetustakin usein helposti kapeammasta näkövinkkelistä. Älä anna sen lannistaa, vaan usko jatkossakin itseesi ja opettajuuteesi!

Yhteenveto huomioista:

+ Sait tehtävän avulla arvokasta palautetta opiskelijoiden osaamisesta ja osaamisen kehittymisestä.

+ Tämä, kuten useat aiemmatkin tehtäväsi, palvelevat useita tarkoituksia ja ovat sovellettavissa erilaisiin tilanteisiin ja päämääriin.

+ Sinulla on selkeä näkemys siitä, miten alaasi ja asiaasi kannattaa opettaa. Opettajaidentiteettisi on vahva ja pedagogiset valintasi hyvin perusteltuja.

? Miten pääsisit parhaiten kurkistamaan opekoulutuksen kulissien taakse eli siihen, minkälaisia ovat siellä teillä teetettävien tehtävien perimmäiset tavoitteet (ts. jos tuntisuunnitelman tekeminen ei palvele sinua, niin minkälainen suunnittelun ja etukäteispohdinnan muoto olisi parempi)?

Johanna Naukkarinen

Ohjaava opettaja